Según (Linaza, 2001) para que exista un modo adecuado de utilizar el juego se logra:
- Compañeros de juegos, espacios adecuados, tiempo para jugar, ser evaluados y materiales adecuados al tema y juegos que sean valorados por quienes comparten su entorno.
- Oportunidades para jugar en parejas, en pequeños grupos y con otros adultos, incluidos profesores.
- Tiempo para explorar a través de la comunicación verbal lo que han hecho y cómo, para describir sus experiencias en los juegos didácticos
- Tiempo para continuar lo que iniciaron.
- Experiencias lúdicas que amplíen y profundicen lo que ya conocen y lo que ya saben hacer.
- Estímulos y alientos para hacer y aprender más.
- Oportunidades lúdicas planificadas y espontáneas.
- No existe límite de edad para aprender de esta Forma.
